Estrategias de comunicación en la producción de textos para estudiantes de la Segunda Etapa de Educación Básica
El docente, por lo general, se encuentra con la afrenta de cómo enseñar aescribir a los alumnos. Ante esta situación, su saber didáctico se explicacuando requiere de un manual para seguir ciertas instrucciones. Al respecto,muchos investigadores (Tusón, 2001; Camps, 2001; Páez Urdaneta,1991, entre...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Sapiens. Revista Universitaria de Investigación |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2004
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41059903 |
| الوسوم: |
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