Un modelo didáctico para la formación inicial de profesores de matemática
Se expone un modelo didáctico para la formación inicial de profesores de Matemática, construido a partir del ensayo de una innovación educativa, desarrollada con estudiantes para profesor en una universidad venezolana de formación docente, apoyada en la Educación Crítica de la Matemática, el Aprendi...
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| Опубликовано в:: | Sapiens. Revista Universitaria de Investigación |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2010
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=41021794004 |
| Метки: |
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