Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar
Para hablar del Proyecto Educativo Institucional y la formación de la subjetividad política en el marco de los procesos formativos es necesario centrarse en tres categorías de análisis: desde las prácticas pedagógicas, donde se exige que estas sean contextualizadas y rompan las fronteras de la profe...
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| Publicado en: | EL ÁGORA USB |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad de San Buenaventura
2018
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407758286018 https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/407758286018.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/movil |
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