Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar
Para hablar del Proyecto Educativo Institucional y la formación de la subjetividad política en el marco de los procesos formativos es necesario centrarse en tres categorías de análisis: desde las prácticas pedagógicas, donde se exige que estas sean contextualizadas y rompan las fronteras de la profe...
Uloženo v:
| Vydáno v: | EL ÁGORA USB |
|---|---|
| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad de San Buenaventura
2018
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407758286018 https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/407758286018.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/movil |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|