Proyecto educativo como fundamento para pensar la subjetividad política desde la cultura escolar

Para hablar del Proyecto Educativo Institucional y la formación de la subjetividad política en el marco de los procesos formativos es necesario centrarse en tres categorías de análisis: desde las prácticas pedagógicas, donde se exige que estas sean contextualizadas y rompan las fronteras de la profe...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	EL ÁGORA USB
Główni autorzy:	Carlos Mosquera-Mosquera, María Nelsy Rodriguez-Lozano
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Universidad de San Buenaventura 2018
Hasła przedmiotowe:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407758286018 https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/html/ https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/407758286018.epub https://www.redalyc.org/journal/4077/407758286018/movil
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