PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS E RELAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE

O artigo contempla reflexões teórico-epistemológicas sobre a relação entre teoria e prática na formação profissional em saúde, com base na experiência de preceptoria na formação técnica de agentes comunitários de saúde. Diversos arranjos curriculares têm colocado em pauta as dificuldades de associaç...

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Detalhes bibliográficos

Publicado no:	Trabalho, Educação e Saúde
Principais autores:	Ingrid D'avilla Freire Pereira, Marcia Raposo Lopes, Mariana Lima Nogueira, Helifrancis Condé Groppo Ruela
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado em:	Fundação Oswaldo Cruz 2016
Assuntos:	Educación
Acesso em linha:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=406756953004 https://www.redalyc.org/journal/4067/406756953004/ https://www.redalyc.org/journal/4067/406756953004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4067/406756953004/406756953004.epub https://www.redalyc.org/journal/4067/406756953004/movil
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