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De la expresión de la razón con dos números naturales, a su expresión con una fracción. Dos experiencias de ingeniería didáctica en el nivel básico

Se presentan los resultados de un estudio didáctico sobre el tránsito de la expresión de una razón con dos números naturales, a su expresión con una fracción. En este tránsito las fracciones adquieren el significado de razones. El estudio consta de dos experiencias cortas de ingeniería didáctica, co...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Educación Matemática
Principais autores: David Block Sevilla, Daniela Ramos Banda, Juan José Sosa
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2023
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576359004
https://www.redalyc.org/journal/405/40576359004/
https://www.redalyc.org/journal/405/40576359004/html/
https://www.redalyc.org/journal/405/40576359004/40576359004.epub
https://www.redalyc.org/journal/405/40576359004/movil
https://doi.org/10.24844/EM3503.03
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