Capacidad de enseñanza de la magnitud masa y reflexión en la formación inicial docente: el caso de una maestra de infantil
El interés por la formación inicial docente para la enseñanza de la matemática en infantil y la inclusión de la reflexión en la formación del profesorado, motiva el estudio de caso de una futura maestra de infantil, para mostrar cómo un ciclo de reflexión fortalece la enseñanza de la magnitud masa....
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Educación Matemática |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Espanhol |
| Argitaratua: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2023
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576230004 https://www.redalyc.org/journal/405/40576230004/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576230004/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576230004/40576230004.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576230004/movil |
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