Conocimiento especializado del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad

A partir de una revisión sistemática de investigaciones sobre el conocimiento del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad, realizadas desde distintos modelos de conocimiento, se analizan 15 estudios de profesorado en activo desde la perspectiva del modelo Mathematic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Educación Matemática
Autores principales:	Joan Franco Seguí, Ángel Alsina
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2022
Materias:	Educación
Acceso en línea:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576162004 https://www.redalyc.org/journal/405/40576162004/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576162004/html/ https://www.redalyc.org/journal/405/40576162004/40576162004.epub https://www.redalyc.org/journal/405/40576162004/movil https://doi.org/10.24844/EM3403.03
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