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A representação gráfica na aprendizagem de funções por alunos do 10.º ano de escolaridade

A exploração de diferentes representações promove a compreensão dos tópicos de funções. Partindo deste pressuposto, com este estudo pretende-se analisar o contributo da representação gráfica na aprendizagem da noção de função inversa e da paridade de uma função por alunos do 10.º ano de escolaridade...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Educación Matemática
Main Authors: Floriano Viseu, André Silva, Helena Rocha, Paula Mendes Martins
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2022
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576160008
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