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Incidencia de los paradigmas didácticos sobre la investigación didáctica y la práctica docente
La tesis que tomamos aquí como punto de partida, puede formular-se brevemente como sigue: el modelo epistemológico de las matemáticas vigente en una institución didáctica condiciona fuertemente las prácticas docentes que es posible desarrollar en la misma. Uno de los objetivos de este trabajo consis...
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| Publicado en: | Educación Matemática |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576157002 |
| Etiquetas: |
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