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Incidencia de los paradigmas didácticos sobre la investigación didáctica y la práctica docente

La tesis que tomamos aquí como punto de partida, puede formular-se brevemente como sigue: el modelo epistemológico de las matemáticas vigente en una institución didáctica condiciona fuertemente las prácticas docentes que es posible desarrollar en la misma. Uno de los objetivos de este trabajo consis...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Educación Matemática
Main Authors: Josep Gascón, Pedro Nicolás
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C. 2021
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40576157002
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