Clasificación de los problemas propuestos en aulas de Educación Secundaria Obligatoria
El presente artículo describe un estudio teórico-práctico en el que se han analizado las actividades prácticas desarrolladas en las sesiones de mate- máticas de un centro docente durante un periodo de cinco semanas. El objetivo del trabajo es configurar una herramienta de clasificación que, por un l...
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| Publicat a: | Educación Matemática |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40529854006 |
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