Clasificación de los problemas propuestos en aulas de Educación Secundaria Obligatoria
El presente artículo describe un estudio teórico-práctico en el que se han analizado las actividades prácticas desarrolladas en las sesiones de mate- máticas de un centro docente durante un periodo de cinco semanas. El objetivo del trabajo es configurar una herramienta de clasificación que, por un l...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Educación Matemática |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2013
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40529854006 |
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