Evaluación de conocimientos didáctico- matemáticos sobre la visualización de objetos tridimensionales
En este trabajo se plantea el problema de evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos que tienen los profesores en formación sobre la visualización de objetos tridimensionales y se describe el proceso de construcción de un cuestionario para dicho propósito. A partir del análisis de las inv...
Zapisane w:
| Wydane w: | Educación Matemática |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2011
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40521124002 |
| Etykiety: |
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