La geometría dinámica como una herramienta de mediación entre el conocimiento perceptivo y el geométrico
Informamos el papel de la geometría dinámica (gd) como una herramienta mediadora entre el conocimiento perceptivo y el geométrico. Se ejemplifica cómo afecta la gd a la estructura de los esquemas de uso que los estudiantes han desarrollado previamente en otros ambientes. La perspectiva teórica se er...
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| Опубликовано в:: | Educación Matemática |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2009
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40516761002 |
| Метки: |
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