Análisis de un modelo didáctico para la enseñanza/aprendizaje del orden de las fracciones
El origen de esta investigación hay que situarla en las aulas de EnseñanzaSecundaria en el curso 1992-1993, cuando la profesora constata las dificultadesque tienen los alumnos para comprender el orden de las fracciones. Trashacer un análisis de la bibliografía sobre el tema, se diseña un modelo de i...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Educación Matemática |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A. C.
2003
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=40515203 |
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