Plataformas de simulación y aprendizaje
La pandemia de COVID-19, suceso excepcional en muchas dimensiones, puso en agenda de la política educativa mundial sostener la escuela con distanciamiento social mediante estrategias híbridas de clases presenciales/en línea. Cuando las brechas e injusticias dejaron de ser solo “digitales”, la tecnol...
保存先:
| 出版年: | Propuesta Educativa |
|---|---|
| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2020
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403064166004 https://www.redalyc.org/journal/4030/403064166004/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403064166004/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403064166004/403064166004.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403064166004/movil |
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