Prácticas de enseñanza que entraman escritura con contenidos: perspectivas de alumnos universitarios de dos disciplinas
El presente artículo se centra en las prácticas de enseñanza que entraman escritura con contenidos disciplinares. Particularmente, sistematizamos perspectivas de alumnos universitarios de Letras y de Biología en relación con una de las condiciones didácticas que posibilitaron tal entramado: las cons...
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| में प्रकाशित: | Propuesta Educativa |
|---|---|
| मुख्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Espanhol |
| प्रकाशित: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2018
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403060198007 https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/403060198007.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/movil |
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