Prácticas de enseñanza que entraman escritura con contenidos: perspectivas de alumnos universitarios de dos disciplinas

El presente artículo se centra en las prácticas de enseñanza que entraman escritura con contenidos disciplinares. Particularmente, sistematizamos perspectivas de alumnos universitarios de Letras y de Biología en relación con una de las condiciones didácticas que posibilitaron tal entramado: las cons...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny

Wydane w:	Propuesta Educativa
1. autor:	MARÍA ELENA MOLINA
Format:	Artigo
Język:	Espanhol
Wydane:	Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) 2018
Hasła przedmiotowe:	Educación
Dostęp online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403060198007 https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/403060198007.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/movil
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