Prácticas de enseñanza que entraman escritura con contenidos: perspectivas de alumnos universitarios de dos disciplinas
El presente artículo se centra en las prácticas de enseñanza que entraman escritura con contenidos disciplinares. Particularmente, sistematizamos perspectivas de alumnos universitarios de Letras y de Biología en relación con una de las condiciones didácticas que posibilitaron tal entramado: las cons...
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| Publicado no: | Propuesta Educativa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=403060198007 https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/html/ https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/403060198007.epub https://www.redalyc.org/journal/4030/403060198007/movil |
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