Criatividade em Sala de Aula: Fatores Inibidores e Facilitadores Segundo Coordenadores Pedagógicos

Este estudo investigou, em uma amostra de 66 coordenadores pedagógicos de instituições de ensino fundamental, fatores que dificultam o professor a estimular o desenvolvimento da criatividade discente e procedimentos que o coordenador poderia utilizar para apoiar o docente na promoção da criatividade...

Popoln opis

Bibliografske podrobnosti

izdano v:	Psico-USF
Principais autores:	Eunice Soriano de Alencar, Denise de Souza Fleith, Clarissa Nogueira Borges, Evely Boruchovitch
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade São Francisco 2018
Teme:	Psicología
Online dostop:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401058321014 https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/ https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/401058321014.epub https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/movil
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!