Criatividade em Sala de Aula: Fatores Inibidores e Facilitadores Segundo Coordenadores Pedagógicos

Este estudo investigou, em uma amostra de 66 coordenadores pedagógicos de instituições de ensino fundamental, fatores que dificultam o professor a estimular o desenvolvimento da criatividade discente e procedimentos que o coordenador poderia utilizar para apoiar o docente na promoção da criatividade...

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מידע ביבליוגרפי

הוצא לאור ב:	Psico-USF
Principais autores:	Eunice Soriano de Alencar, Denise de Souza Fleith, Clarissa Nogueira Borges, Evely Boruchovitch
פורמט:	Artigo
שפה:	Português
יצא לאור:	Universidade São Francisco 2018
נושאים:	Psicología
גישה מקוונת:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401058321014 https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/ https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/html/ https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/401058321014.epub https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/movil
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