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Criatividade em Sala de Aula: Fatores Inibidores e Facilitadores Segundo Coordenadores Pedagógicos

Este estudo investigou, em uma amostra de 66 coordenadores pedagógicos de instituições de ensino fundamental, fatores que dificultam o professor a estimular o desenvolvimento da criatividade discente e procedimentos que o coordenador poderia utilizar para apoiar o docente na promoção da criatividade...

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שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
הוצא לאור ב:Psico-USF
Principais autores: Eunice Soriano de Alencar, Denise de Souza Fleith, Clarissa Nogueira Borges, Evely Boruchovitch
פורמט: Artigo
שפה:Português
יצא לאור: Universidade São Francisco 2018
נושאים:
גישה מקוונת:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401058321014
https://www.redalyc.org/journal/4010/401058321014/
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