Avaliação de um programa computadorizado para intervenção fônica na dislexia do desenvolvimento
A teoria do Déficit Fonológico explica as trocas e déficits de consciência fonológica em sujeitos com dislexia do desenvolvimento. Intervenções focadas nesse processamento contribuem para melhora da leitura. Este estudo verificou a eficácia do Software Alfabetização Fônica Computadorizada na promoçã...
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| Publié dans: | Psico-USF |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade São Francisco
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=401036083002 |
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