Multiculturalismo e formação de professores: dimensões, possibilidades e desafios na contemporaneidade
O presente texto constitui-se em ensaio, a partir de conferência proferida sobre o multiculturalismo, entendido como um conjunto de respostas à diversidade cultural e desafio a preconceitos, no campo educacional. Defende e desenvolve três argumentos centrais, a saber: o multiculturalismo não deve se...
保存先:
| 出版年: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Fundação Cesgranrio
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562975031 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975031/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975031/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975031/399562975031.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562975031/movil |
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