O papel dos testes padronizados na política educacional para o ensino básico nos Estados Unidos
Com o advento do programa federal No Child Left Behind, um aumento desproporcional das horas destinadas a testes, o estreitamento de conteúdos curriculares e as avaliações verticalizantes, focando responsabilização de professores e diretores, passaram a conformar a agenda para a reforma educacional...
Zapisane w:
| Wydane w: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Fundação Cesgranrio
2018
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| Hasła przedmiotowe: | |
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| Etykiety: |
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