O papel dos testes padronizados na política educacional para o ensino básico nos Estados Unidos

Com o advento do programa federal No Child Left Behind, um aumento desproporcional das horas destinadas a testes, o estreitamento de conteúdos curriculares e as avaliações verticalizantes, focando responsabilização de professores e diretores, passaram a conformar a agenda para a reforma educacional...

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Bibliographic Details

Published in:	Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Main Author:	Remo Moreira Brito Bastos
Format:	Artigo
Language:	Português
Published:	Fundação Cesgranrio 2018
Subjects:	Educación
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562884009 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562884009/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562884009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562884009/399562884009.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562884009/movil
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