Percepción de los profesores sobre integración de TIC en las prácticas de enseñanza en relación a los marcos normativos para la profesión docente en Chilea

Investigación que busca relacionar las percepciones de profesores sobre el uso de tecnologías con la Política Pública “Estándares y Competencias TIC para la profesión docente”. Estudio cualitativo en el que se aplican 40 entrevistas a profesores en 3 regiones de Chile. Los resultados evidencian una...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Argitaratua izan da:	Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Egile Nagusiak:	Marcelo Arancibia Herrera, Daniela Cosimo Fernández, Roberto Casanova Seguel
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Fundação Cesgranrio 2018
Gaiak:	Educación
Sarrera elektronikoa:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399562883008 https://www.redalyc.org/journal/3995/399562883008/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562883008/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399562883008/399562883008.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399562883008/movil
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