Educação inclusiva: as implicações das traduções e das interpretações da Declaração de Salamanca no Brasil
As mudanças na atual versão da Declaração de Salamanca e sua influência na elaboração de documentos legais confirmam que educação inclusiva e Educação Especial têm sido consideradas sinônimas em nosso país. Assim, este artigo problematiza o conceito de educação inclusiva difundido em políticas públi...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Egile Nagusiak: | , , |
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Fundação Cesgranrio
2016
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399545789006 https://www.redalyc.org/journal/3995/399545789006/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399545789006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3995/399545789006/399545789006.epub https://www.redalyc.org/journal/3995/399545789006/movil |
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