Os aspectos metodológicos da prática pedagógica no 1º ano do Ensino Fundamental
A partir de 2010, em todas as escolas brasileiras o Ensino Fundamental de nove anos foi efetivado. Com a ampliaÁ„o do ensino percebeu-se a necessidade de analisar a percepÁ„o e a atuaÁ„o dos professores de 1∞ ano em relaÁ„o a ampliaÁ„o do ensino fundamental de nove anos, em duas escolas do municÌ...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Hlavní autoři: | , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Português |
| Vydáno: |
Fundação Cesgranrio
2013
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399538146005 |
| Tagy: |
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