Uma proposta de aperfeiçoamento do PNLD como política pública: o livro didático como capital cultural do aluno/família
O artigo problematiza uma importante dimensão da educação na atualidade e aponta sugestões para o aperfeiçoamento do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), considerando sua importância para a melhoria da qualidade da educação brasileira. Os procedimentos metodológicos adotados para a elaboração...
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| Pubblicato in: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
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| Autori principali: | , , , , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Fundação Cesgranrio
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399534056008 |
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