Formação continuada: análise dos recursos e estratégias de ensino para a educação inclusiva sob a ótica docente
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa-intervenÁ„o desenvolvida em uma escola da rede p ̇blica de Natal/RN. Metodologicamente, adotou-se o modelo construtivo-colaborativo, tendo os casos de ensino como principal estratÈgia de coleta de dados. Objetiva-se situar o potencial d...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Educação em Revista - UFMG |
|---|---|
| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2014
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360938002 |
| Etiketler: |
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
|