TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES:A PRÁTICA COMO TECNOLOGIA DO EU DOCENTE
Este artigo discute a relação teoria e prática nas Diretrizes CurricularesNacionais para a Formação dos Professores da Educação Básica, no início da décadade 2000. Tem como fonte de dados a legislação curricular que instituiu a reforma e osProjetos Pedagógicos de quatro cursos de licenciatu...
Tallennettuna:
| Julkaisussa: | Educação em Revista - UFMG |
|---|---|
| Päätekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Português |
| Julkaistu: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2013
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360935010 |
| Tagit: |
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