TEORIA E PRÁTICA NAS PESQUISAS COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA COMPREENSÃO ABERTA À INTERAÇÃO COMUNICATIVA
O presente artigo visa discutir as possibilidades de uma aprendizagem comunicativa no tratamento das questões problemáticas da área de formação de professores. Para tanto, mapeamos as abordagens paradigmático-epistemológicas utilizadas para analisar a relação teoria e prática nas teses de dout...
Պահպանված է:
| Հրատարակված է: | Educação em Revista - UFMG |
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| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Português |
| Հրապարակվել է: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360932006 |
| Ցուցիչներ: |
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