TEORIA E PRÁTICA NAS PESQUISAS COM FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA COMPREENSÃO ABERTA À INTERAÇÃO COMUNICATIVA
O presente artigo visa discutir as possibilidades de uma aprendizagem comunicativa no tratamento das questões problemáticas da área de formação de professores. Para tanto, mapeamos as abordagens paradigmático-epistemológicas utilizadas para analisar a relação teoria e prática nas teses de dout...
Shranjeno v:
| izdano v: | Educação em Revista - UFMG |
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| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2012
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360932006 |
| Oznake: |
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