Efeito-escola e estratificação escolar: o impacto da composição de turmas por nível de habilidade dos alunos
Este estudo mediu o efeito-escola no desempenho acadêmico dos alunos de seteescolas públicas que atendem a comunidades vizinhas relativamente homogêneas doponto de vista socioeconômico. O efeito-escola foi mensurado através da identificação daparte do progresso dos alunos que pode ser atribuída às e...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | Educação em Revista - UFMG |
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| Asıl Yazarlar: | , |
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Português |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2007
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| Konular: | |
| Online Erişim: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360913003 |
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