Resistencia en el aula:entre el fracaso y la indignación
En este artículo abordo una disyuntiva conceptual en la explicación de laresistencia estudiantil en clase. Resumo algunas de las posturas clásicas acerca de laresistencia (WILLIS, GIROUX), retomando la distinción entre fenómenos que contribuyenal fracaso escolar de los estudiantes,...
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| Publicado no: | Educação em Revista - UFMG |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Minas Gerais
2006
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=399360912004 |
| Tags: |
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