Educação e história das instituições escolares no Brasil: duas propostas de ampliação da jornada escolar (1992-2012)
O presente texto tem por objetivo historiar dois momentos da trajetória da educação brasileira em que a implantação da jornada escolar ampliada foi concebida no âmbito de políticas públicas de alcance nacional. Pela via de um estudo documental e bibliográfico nosso objeto, insere-se no campo da hist...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Anuario de Historia de la Educación |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Sociedad Argentina de Historia de la Educación
2014
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384779301006 |
| תגים: |
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