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Educação e história das instituições escolares no Brasil: duas propostas de ampliação da jornada escolar (1992-2012)
O presente texto tem por objetivo historiar dois momentos da trajetória da educação brasileira em que a implantação da jornada escolar ampliada foi concebida no âmbito de políticas públicas de alcance nacional. Pela via de um estudo documental e bibliográfico nosso objeto, insere-se no campo da hist...
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| Publicado en: | Anuario de Historia de la Educación |
|---|---|
| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Sociedad Argentina de Historia de la Educación
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384779301006 |
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