Grupos de escritura en el postgrado: experiencias de tesistas

Este artículo analiza los grupos de escritura, dispositivos pedagógicos nacidos de la necesidad de tesistas de postgrado en Argentina a quienes se les demanda, pero no se les enseñan los usos específicos de la escritura en la investigación. Estos grupos ayudan a enfrentar el “pánico de la hoja en bl...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Espacios en blanco. Serie indagaciones
Κύριοι συγγραφείς:	Laura Colombo, Andrea Iglesias, Magalí Kiler, Virginia Saez
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires 2022
Θέματα:	Educación
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384568494011 https://www.redalyc.org/journal/3845/384568494011/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384568494011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384568494011/384568494011.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384568494011/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB32-322
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