El paradigma de la convivencia en la gestión escolar: políticas educativas y marco legal
A lo largo de estas últimas décadas, se ha ido gestando un nuevo paradigma sobre la convivencia escolar en la República Argentina. Son los gestores educativos quienes han tenido que afrontar nuevos desafíos que implican construir un concepto de autoridad diferente del tradicional, con sus respectiva...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Espacios en blanco. Serie indagaciones |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384565126005 https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126005/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126005/384565126005.epub https://www.redalyc.org/journal/3845/384565126005/movil https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB31-287 |
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