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Educação, experiência formativa e pensamento dialético em Theodor W. Adorno
No século XVIII, Kant avaliou que seu período histórico não era uma época de esclarecimento, mas de menoridade, devido à incapacidade do homem de se servir de seu próprio entendimento. Adorno atualizou esse problema, interpretando a menoridade, em nossa época, em termos de perda da experiência. Os h...
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| Publicado no: | Trans/Form/Ação |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=384272683014 https://www.redalyc.org/journal/3842/384272683014/ https://www.redalyc.org/journal/3842/384272683014/html/ https://www.redalyc.org/journal/3842/384272683014/384272683014.epub https://www.redalyc.org/journal/3842/384272683014/movil |
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