Límites y fronteras: la pedagogía del cruce y la transdisciplina en la obra de Gloria Anzaldúa
El ensayo analiza algunos de los textos de Anzaldúa desde el punto de vista pedagógico. Sitúo su obra en los límites de la nación, la identidad y la disciplina y propongo una manera de leerla desde la pedagogía, como acto de cruce, de tránsito entre disciplinas, naciones e identidades
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista Estudos Feministas |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=38114364008 |
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