Modelo didáctico para el aprendizaje en la Unidad Curricular de Ciencias Naturales de la UPEL-IPMAR desde un enfoque transcomplejo
El presente estudio se ubica en el área de la enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales del Programa de Educación Primaria de la UPEL-IPMAR, aborda la problemática relacionada con la apropiación de los conocimientos. Investigación enmarcada en el enfoque cualitativo dentro del paradigma inte...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista de Investigación |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2021
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376182571008 |
| الوسوم: |
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