Diseño Instruccional con enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) para la enseñanza del contenido del Sistema Nervioso
El trabajo consistió en elaborar un diseño instruccional con enfoqueciencia, tecnología y sociedad (CTS) para la enseñanza del sistemanervioso. Proyecto factible que incluyó tres etapas: (a) diagnóstico denecesidades; (b) elaboración del diseño instruccional; (c) validación.Instrumentos utilizados:...
Gardado en:
| Publicado en: | Revista de Investigación |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2012
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140392007 |
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