Diseño Instruccional con enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) para la enseñanza del contenido del Sistema Nervioso

El trabajo consistió en elaborar un diseño instruccional con enfoqueciencia, tecnología y sociedad (CTS) para la enseñanza del sistemanervioso. Proyecto factible que incluyó tres etapas: (a) diagnóstico denecesidades; (b) elaboración del diseño instruccional; (c) validación.Instrumentos utilizados:...

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Publié dans:Revista de Investigación
Auteurs principaux: Gelvis Alvarado, Solamí Rivas, Marlene Ochoa
Format: Artigo
Langue:Espanhol
Publié: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2012
Sujets:
Educación
enfoque ciencia
sistema nervioso
educación básica
tecnología sociedad
Diseño instruccional
Accès en ligne:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140392007
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