Diseño Instruccional con enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS) para la enseñanza del contenido del Sistema Nervioso
El trabajo consistió en elaborar un diseño instruccional con enfoqueciencia, tecnología y sociedad (CTS) para la enseñanza del sistemanervioso. Proyecto factible que incluyó tres etapas: (a) diagnóstico denecesidades; (b) elaboración del diseño instruccional; (c) validación.Instrumentos utilizados:...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Revista de Investigación |
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| Ngā kaituhi matua: | , , |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Espanhol |
| I whakaputaina: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2012
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376140392007 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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