Educação Inclusiva: Proposta de quadro analítico e aplicação ao caso português
O conceito de educação inclusiva tem vindo a ganhar inegável centralidade no plano das políticas educativas. A partir da identificação de um conjunto de linhas teóricas e de investigação sobre o tema, o presente artigo propõe um quadro de análise para discutir os progressos, fragilidades e desafios...
Guardat en:
| Publicat a: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade do Minho
2021
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37472626003 https://www.redalyc.org/journal/374/37472626003/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472626003/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37472626003/37472626003.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37472626003/movil https://doi.org/10.21814/rpe.18677 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|