BOFF, EVA TERESINHA & DEL PINO, JOSÉ CLAÚDIO (2018). Processo interativo de formação docente: Uma perspectiva emancipatória na constituição do currículo escolar. Curitiba: Appris Editora.
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| Publicado no: | Revista Portuguesa de Educação |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Minho
2018
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37454959009 https://www.redalyc.org/journal/374/37454959009/ https://www.redalyc.org/journal/374/37454959009/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37454959009/37454959009.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37454959009/movil https://doi.org/10.21814/rpe.14241 |
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