La percepción de los asesores de formación permanente de TIC sobre la formación del profesorado
La innovación en la práctica docent e form a parte de la esencia de los modelos de formación del profesorado actuales. La revisión per manente de la práctica docente persigue mejora r los procesos de enseñanza /aprendizaje y avanzar hacia el éxito escolar formando a personas autónomas y capaces de...
Na minha lista:
| Publicado no: | Revista Portuguesa de Educação |
|---|---|
| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidade do Minho
2016
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37449632009 https://www.redalyc.org/journal/374/37449632009/ https://www.redalyc.org/journal/374/37449632009/html/ https://www.redalyc.org/journal/374/37449632009/37449632009.epub https://www.redalyc.org/journal/374/37449632009/movil |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|